Ce qui ne va pas
Les conditions d enseignement et les programmes ne sont plus adaptés aux défis actuels L orientation pour tous (y compris et surtout pour ceux qui ont des difficultés scolaires) est défaillante . Trop de jeunes grandissent dans des ghettos urbains ou des déserts ruraux sans connaître autre chose, sans pouvoir se projeter dans une vie différente. L école doit aider à s ouvrir vers l extérieur, à vivre des expériences partagées, à nourrir le lien intergenerationnel
Ce qui est proposé
Besoin de cultiver le vivre ensemble, le lien avec la nature, besoin d adapter les conditions d enseignement aux besoins des enfants : - dès la maternelle et tout au long de la scolarité apprendre le vivre ensemble, le gestion des conflits, la gestion des émotions , la prise de conscience de son corps - ne plus laisser sortir des jeunes du circuit sans bagage à 16 ans : accompagner tous les jeunes de 16 à 25 ans dans la découverte des métiers par des stages et de l accompagnement individualisé ; pour cela crer des établissements spécialisés, ou créer des classes dans les lycées en lien avec les dispositifs de mission locale? - chaque classe chaque année devrait avoir au moins une sortie dans la nature, une sortie en ferme pédagogique, une sortie au cinéma, une sortie au theatre, une sortie au musée, une visite de la ville et de la campagne la plus proche, une visite en Ehpad - quand c est possible faire la classe dans la nature : en campagne c est plus simple, mais en ville on peut imaginer des plannings d occupation de parcs publics par les scolaires ( pas plus compliqué que les plannings de gymnase) - prévoir dans chaque commune une participation active de bénévoles retraités qui veulent bien venir assister ponctuellelent ces enseignants de la maternelle au lycée pour aider à encadrer ou plutôt soutenir les jeunes notamment pour accompagner ces sorties