Ce qui ne va pas
- une école qui ne valorise principalement que deux types d'intelligence "verbo-linguistique" et "logico-mathématiques" au détriment des 7 autres types (intra personnelle, interpersonnelle, kinesthésique, visuo-spatiale, existentielle, ryhtmo-musicale, naturo-ecologique)
Ce qui est proposé
- une réforme profonde du système éducatif Exemple Finlandais : - des établissements identiques partout et modernes (pas d'élites) - un niveau de formation approfondi en termes de pédagogie (Montessori, Steiner,...) pour accompagner les enfants de manière plus individuel, un objectif aussi important que la discipline enseignée - une responsabilisation très jeune sur la gestion du planning et des activités - plus d'activités manuelles, musicales, artistiques et en contact avec la Nature (potager, balade en forêt, ...)