Ce qui ne va pas
Bonjour, Je suis prof d'anglais (mais aimerais sortir de l'éducation nationale) et voici les problèmes aujourd'hui de l'éducation nationale : - manque de moyens matériels (locaux délabrés où on se gèle l'hiver et étouffe l'été, pas de matos pr les profs etc), - humains (manque de profs : on recrute peu, on enleve tjs plus de postes chaque année, niveau des nouveaux profs recrutés très bas -certains pris chez pôle emploi sans formation- pour justifier des salaires très bas, pas d aesh pr élèves en gde difficultés etc) - l'école unique ne fonctionne pas: fuite vers le privé car tous les élèves Segpa, IME, ITEP jetés dans le public - un programme EVARS qui parfois dérive complètement et traumatise des enfants à vie (ce programme ne devrait même pas exister) - manque de souplesse : l'école à la maison devrait être un droit absolu et non pas donné à la marge avec des critères très précis pour éviter trop d'élèves en dehors de la machine infernale éducation nationale - un nivellement par le bas dans les programmes, malgré des propositions intéressantes (cf Céline Alvarez) - un système tout simplement pas adapté car trop dense : trop de cours toute la journée, les enfants saturent - banalisation de la violence à l'école qui n'est pas normale ni acceptable
Ce qui est proposé
- créer un nouveau système adapté aux enfants: des espaces de classe agencés autrement pour que les élèves puissent circuler pendant la classe et pour attiser leur curiosité - changer tout simplement : au primaire comme au collège, faire du disciplinaire (maths, français) le matin, et des ateliers l'apres midi plus ludiques (sport, sciences, arts, activités manuelles, jardinage...) - adapter les horaires au rythme naturel de l'enfant : commencer à 9h, terminer à 16h par exemple (comme les Anglo Saxons) - permettre aux personnes voulant faire école à la maison de faire ecole à la maison, sans faire de dossier interminable ni imposer des critères pour autoriser l école à la maison - alléger les effectifs: une classe de 15 élèves pour permettre l individualisation, et melanger des groupes d'âge pour que les enfants se portent les uns les autres, et s apportent les uns les autres - optimiser le confort des élèves avec des clims l'été et des bâtiments mieux isolés l'hiver - remettre des, vrais profs devant les élèves. Des profs formés. Pas des gens qui ont vu de la lumière et sont rentrés et qui font des erreurs devant les élèves par manque de connaissance de leur propre matière. Mettre plus d aesh avec les élèves en difficulté. Un aesh pour un élève, et pas un aesh pour 5-6eleves - remettre les élèves ITEP et IME dans les structures qui leur sont adaptées et où ils pourront mieux s'épanouir. Plus les stresser devant un cadre inadapté qui les met face à leurs échecs Merci bcp 🥰